小学英语课堂设计,看人家老师如何在备授课上“减负”

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2019-01-17 15:02   科极网     

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李娜丨临漳县第一小学

一一兩个劲以来,却说老师对信息技术进课堂都抱着一种错综复杂的心理,一方面希望它能带给课堂更多活力,当事人面又担心它增加当事人的负担,增加时间成本。却说以后 信息技术手段变成了老师们上公开课的标配,但平时的课堂上却很少去用。然而,在听了丁玉海老师和陈艳玲老师关于101教育PPT软件的课后,我发现你这个 软件是真的帮助另一个人 一线老师省劲儿了。一旦用溜了,课堂真的是惊喜不断。下面就以我使用101教育PPT上的一堂小学英语课为例子带领另一个人 同时来看看101教育PPT是如保帮助另一个人 一线老师省劲儿的吧!

本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课,主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型,另一个人 就从教学环节入手看看101教育ppt是如保辅助另一个人 的吧。

本课来自于冀教版小学英语三年级上册13课,主要学习5个表示感觉的词汇和一组询问感觉的句型。

一、备课环节

101教育PPT提供了与本课配套的课件等资源,不用四处找资源,直接插入课件就还可以了,这大大节省了另一个人 做课件、找资源的时间。当另一个人 非要 思路的以后 ,101教育PPT提供的课件还可以打开另一个人 的思路;当另一个人 的思路和101教育PPT提供的思路不同时,另一个人 只需对课件做简单的修改即可,十分便利。本节课却说 直接用的101教育PPT提供的课件和思路,如保让 那先 课件资源还在不断地更新和升级,质量很高。

二、导入环节

一首歌曲后,我让孩子们找到歌曲的核心词汇“feel”,如保让 用聚光灯加关灯把你这个 词呈现出来,突出了重点,也让孩子们的注意力深层集中,加深了对“feel”你这个 词的印象。孩子们我我觉得你这个 功能好高级好有趣啊,另一个人 都表示更你会听下去了,还非要 看够呢。

三、授课环节

1. 讲解核心句型。我主要运用了激光笔来辅助教学,时需讲解句型中的哪个词时激光就围着你这个 词打圈,指向明确,重点突出,如保让 激光打在屏幕上像一一兩个 小火球一样,十分灵动可爱,孩子们很喜欢看。

2. 讲解5个新单词。讲解新单词时我充分利用了101教育PPT提供的课件上端的图片情境,为孩子们创设了真实的情境,为另一个人 提供了记忆单词的线索。

四、练习巩固环节

该环节主却说 通过一一兩个 游戏来进行的。游戏一:“谁的嘴最快”。游戏过程中主要运用了计时器工具和鼓励工具。首先我打开计时器,让孩子们练习朗读新词1分钟,接下来找同学进行PK,看谁用最短的时间把新单词读完。每个同学读以后 ,我还利用鼓励工具来对学生进行鼓励。

游戏二“猜词”,在你这个 环节我运用了黑板工具:请一位同学站在讲台上,面对着另一个人 。我在黑板工具上写出今天新学的单词,请台下的同学用动作比划,讲台上的同学来猜出你这个 词。同样,如保让 他都猜出来了,我会打开鼓励工具进行鼓励。课堂气氛十分活跃,孩子们练的很开心,孩子们还一再要求多使用好多个鼓励工具,另一个人 很喜欢你这个 鼓励办法。

在整个上课过程中我都不 用101教育PPT手机端在控制PPT的播放,这真的是把我从讲台上解放了出来。我要自由走动,随时控制PPT;也还可以把讲台也交给孩子们,解决分散另一个人 的注意力。

最后我要说,101教育PPT的功能真的很强大,它是真的帮助另一个人 一线老师省劲儿了:备课九时省了另一个人 找资源、做PPT的时间;非要 思路时为另一个人 提供思路;上课时帮助另一个人 吸引学生的注意力;让课堂气氛更加活跃,孩子们学的更开心了。以上却说 我在教学中使用101教育PPT的感受,今后我将不断地探索和学习,将它精彩的功能更多的运用到课堂当中去。